
挖蝉蜕、捏文物、造小夜灯……7月2日起,重庆市中小学生正式开启暑假模式。暑假来临,重庆多所学校的老师们纷纷化身“成长设计师”正规的实盘股票配资平台,用多样化的特色任务,让孩子们走出课本、拥抱生活,在探索实践中解锁新技能、收获新成长,度过一个充实而有意义的暑假。
\n作母城的小探客 在行走中厚植家国情怀
\n渝中区石油路小学通过《致家长的一封信》,向家庭发出了几份温暖的“夏日约定”。
\n其中一份约定,叫“每周走一走,做母城的小探客”。渝中区拥有100多处爱国主义教育基地,也有一张专属于孩子的“母城思政地图”。今年,渝中区全新推出的“步量渝中·名人旧居”系列微课,以10处名人旧居为线索,串联起10条精华研学路线。这个暑假,不妨牵起孩子的手,用脚步丈量街巷,让每一处旧居都成为移动的思政课堂,让家国情怀在行走中自然生长。
\n还有一份约定,叫“夏天听一听,做孩子探究的同行者”。请放下匆忙,陪孩子蹲在树下寻找蝉蜕,侧耳倾听夏日的鸣唱;当孩子抛出“为什么”时,不要急于给答案,而是陪他一起翻阅资料、寻找答案。
\n去博物馆“对话” 让千年文明“活”在手中
\n“这是一份专属于你的文化探险地图,带你走进三星堆、金沙遗址、三峡博物馆……去和文物‘对话’,用诗词、画笔、甚至AI,让千年文明在你手中‘活’起来!”今日,大渡口区实验小学发布“我在博物馆里过暑假”生活指南,为孩子们准备了三个各具特色的“探索方向”(同学们选择1~2个任务来完成):
\n路线一:走进巴蜀文化——当个“诗词小传人”。
\n1-3年级:搜集巴蜀诗词名句,画一张配图小卡片;录一段1分钟的视频,自信地朗诵最爱的那句诗。
\n4-6年级:制作一张“诗意巴蜀手绘地图”,把诗词里的地点、故事画出来;或者自己写一首巴蜀小诗,再用AI给它配上一幅画。
\n路线二:创绘多彩巴蜀——做个“古纹小匠人”。
\n1-3年级:用超轻黏土捏一个巴蜀纹样小挂饰,或者画一张太阳神鸟书签。
\n4-6年级:挑战布艺杯垫、手绘帆布袋、主题笔记本……把三千年的纹样变成身边的好物,开学在“流动博物馆”展出。
\n路线三:AI智创巴蜀——变身“数字考古官”。
\n1-3年级:看一集考古纪录片(比如《如果国宝会说话》),记下小问号,再问问AI能不能解答;或者把印象最深的画面画下来,和AI生成的图片比一比,看看谁更有创意。
\n4-6年级:用AI工具撰写讲解词、制作科普短片,甚至用3D建模软件“复刻”一件文物,还可以将模型上传到学校邮箱。
\n制作一个科技作品 点燃科学梦想
\n这个暑假,徐悲鸿中学的老师们布置了一份融合美学与创新的特色作业,科创板块涵盖四大维度:
\n读一本科普书籍:自主选书,七年级以读书手抄报呈现,八年级完成读书笔记,让阅读成为科学素养的土壤。
\n画一幅科幻图画:围绕“人工智能”主题,进行原创科幻画创作,并附200字左右设计说明,阐述主题思想与创作意图。
\n制一个科技作品(可多选):
\n环保废旧利用类:太阳能废旧纸盒智能小夜灯、简易生态微景观瓶;
\n物理力学与电学类:小孔成像实验装置、串并联电路演示器;
\n生活实用发明类:地球自转公转四季演示模型、月相变化演示仪。
\n写一篇科普小论文:将思考凝练成文字,让探究更有深度。
\n制作家乡推介视频 参与职业体验
\n巴蜀小学今年的暑假实践活动以“夏日探索”与“社会关怀”为核心,为不同学段的孩子定制了专属闯关任务:
\n一二年级 ·自然小侦探:走进公园,绘制动植物观察笔记;体验传统消夏活动并录制视频;也可以种下夏日种子,记录植物生长。
\n三四年级 ·文化传播者:沉浸式体验传统民俗,拍摄趣味短视频;解锁家乡美食与游玩地,制作推介视频;规划文化旅行路线,打造专属旅游攻略,做家乡文化的代言人。
\n五六年级 ·社会践行者:参与职业体验,记录工作日常;走访户外劳动者,完成社会微调查;小组合作发起小微公益项目(如设立爱心饮水站、制作清凉包),用创意与善意温暖身边的人。
\n观察生活现象 形成探究小报告
\n重庆市两江巴蜀中学校在暑假成长建议中,鼓励同学们利用假期走出方寸书桌,去拥抱广阔天地。
\n探索城市:以脚步阅读山城,走进博物馆、科技馆、美术馆,和家人一起闲逛山城步道,或者去附近公园走走,换一种方式感受这座城市的细节。
\n对话自然:避开高温时段,随家人来一两次近郊远足或登山,感受天地辽阔与自然风光。
\n自主探究:选定一个小课题,如“垃圾分类后去了哪里”“旧物如何改造利用”,观察生活中的现象,查阅资料,形成一份属于自己的探究小报告。
\n指尖造物:拼模型、修旧物、编程序、绘插画,动手即动脑,过程即收获。
\n记录生活:以手账、摄影、短视频等形式记录假期生活,留存属于自己的夏日记忆。
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